中职数学教学课堂管理问题及矫正

随着新的教育政策推行,社会对中职数学教学质量的要求提高。但是在实际教学中发现,中职数学教学课堂管理仍存在部分问题,如课堂纪律差、教学方法单一、学习能力差、比赛活动较少、教学评价不够完善等。教师需要根据学生学习表现,探寻合理的矫正方法,如制定分层教学目标、借助现代技术、运用提问教学、利用比赛活动、完善教学评价等,使学生能够自主投入数学学习中来,在掌握基础知识中能够有效增强各项技能。