构建生活化的道德与法治课堂

小学道德与法治课程是培养学生国家观念、遵纪守法和规则意识的重要学科,对学生日后的成长及发展有较大的影响。构建生活化的道德与法治课堂,能够让学生将学科知识与生活相结合,使学科知识得到更加直观的展示,推动课堂教学效果的提升,从而提高学生的学科素养。基于此,通过分析构建生活化道德与法治课堂的意义,提出设计生活化的课堂导入环节、联系生活进行问题引导、开展生活化实践活动、联系生活设计教学活动等课堂构建策略。