浅析小学美术教学在引入博物馆教育资源过程中的融合策略

小学美术教育是引导学生发现美、认识美、赏析美并创造美的过程,使学生成长为德才兼备的人才。博物馆是人类文明的结晶,其蕴含的丰富的美术作品素材、历史文化资源,为日常美术教学提供了更多的选择性和可能性,不仅有力拓宽了美术教育的外延和边界,更让学生在博物馆中沉浸式感受艺术的魅力,进而以艺感人、以史育人,让学生感悟更广阔的艺术天地。本文立足青少年核心素养的培养,从小学美术教师如何利用博物馆教育资源角度出发,结合教学实践,总结凝练出八方面的融合策略,以期为当前小学美术教育提供一定的参考。