“三全育人”背景下大学英语课程思政路径研究

课程思政是将知识传授和价值引领自然融合的课程教学理念。在大学英语课程学习中,学生经常会产生中西文化制度的差异、多元文化的碰撞等问题,带来世界观认识和价值观选择的困惑。因此,在大学英语课程中开展思政教育非常必要。文章坚持大学英语学科知识体系与思政教育协同的教学设计原则,分析了大学英语课程思政教学现实困境,提出“三全育人”背景下大学英语课程思政的实施路径,希望能为高校课程思政提供一定的借鉴。