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从“自在”到“自为”

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摘要 统编高中教材以“任务群”来统摄语文学习的目标设定、路径选择、成果评价,使其内在理据更加充分,这是统编教材基于《普通高中语文课程标准(2017年版)》的精神所作出的一项创新。体现在教材层面:一是以单元的核心任务来统整本单元的学习,使整个单元围绕这个主轴形成有机联系的整体;二是在深度阅读、深度学习的导向下,尝试构建一个充分细化而有内在层级、比较自洽的语文学科知识、能力、素养的体系或序列。
作者 陈尔杰
机构地区 人民教育出版社
出处 《中学语文教学参考》 2023年第29期16-17,共2页 Teaching Reference of Middle School Language
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