摘要
新时代、新经济,孕育新的生活风貌和时代变革。随着我国中小学教育改革的逐步深化和持续推进,研学旅行和劳动教育课程也越来越受到各地教育部门的重视,并在全国兴起了建设研学体验中心与劳动教育实践基地的热潮。通过充分利用现有资源,着力发掘和打造具有地方特色的研学体验中心与劳动实践基地的同时,注重开发与之对应的劳动教育课程,以吸引更多中小学校及广大师生前往体验“、打卡”,似乎已经成为各地政府与教育主管部门的必选项和应答题。本文基于“半山耕云”研学基地所设计和开展的劳动教育课程实践,分析研学旅行与劳动教育融合的课程设计流程,探讨其课程设计原则,以期为各地中小学校及广大师生的教育实践提供参考。
