“学习单元”视域下小学语文作业设计与实施

基于新课程标准和统编教材的“学习单元”设计,是以语文学科大观念为统领、核心素养为取向的大单元教学。教师要站在核心素养的高度从“大”处着眼,统筹规划单元作业设计,通过设计结构化作业、进阶式作业、伴学式作业,使做作业变成了学生自主学习的过程,从而提升学生的综合素养。