摘要
奥斯丁的所有小说都同教育相关,都涉及女主人公的自我成长。《爱玛》中的女主人公频频犯错,几乎从头错到尾,常常让自己处于各种蒙羞的情境。爱玛想要得到真正的幸福,必须受教育,或者进行自我教育。本文从现实、想象和理想三个层面入手,聚焦女主人公的亲密关系,解读爱玛的道德觉醒与自我成长,并透过才艺教育、奥斯丁作品中的启蒙思想与教育理念、小说施于女性的影响等话题,探讨女性小说与女性教育之间微妙复杂的关系。
出处
《外国文学动态研究》
2023年第4期5-20,共16页
New Perspectives on World Literature