小学教师德育能力结构模型建构

The Construction of Structural Model of Moral Education Ability of Primary Schools'Teachers

小学教师德育能力是影响学生品德形成的重要因素。基于已有研究成果,使用扎根理论方法,对11位小学教师的访谈数据进行质性分析,确定小学教师德育能力结构模型,发现小学教师德育能力由“教师德育认知能力”“教师德育情感能力”“教师德育行为能力”3个一级指标、8个二级指标和21个三级指标组成。研究结果有益于推动小学教师德育能力结构明晰化、具体化、微观化,为小学教师德育能力的发展提供明确路径指引,进而提高小学德育的实效性。