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技能学科教师如何做好家访工作
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摘要
家访是保持学校教育与家庭教育一致性的有效路径。作为家访主体的技能学科教师,要摆正位置,端正态度,积极发挥特长和专业优势,与家长和谐有效沟通,携手促进学生的发展。具体而言,技能学科教师在家访中要做到:提前准备,“不打无准备之仗”;抓住重点,“小学科”也有大作为;跟踪追访,基于学科特点开展沟通与帮扶。
作者
徐根泉
机构地区
江苏省苏州市吴江区同里实验小学
出处
《教育视界》
2023年第22期46-48,共3页
The Horizon of Education
关键词
家访
技能学科教师
学科特点
跟踪追访
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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