美育课程育人视角下学生社会与情感能力发生机制思考

社会与情感能力是保障个体身心和谐、有效适应社会所应具备的关键能力,关乎学生当下及未来发展,关乎学生成功与幸福。文章从美育课程育人视角观察学生社会与情感能力及其发生机制,结合新时代、新课标教育背景提出美育课程育人的思考和主张,着重从美育课程和社会与情感能力的内涵关系、美育课程育人视角下学生社会与情感能力发生机制方面进行阐述。