提炼概念,强化意识,形成架构——大观念背景下初中英语思维课堂结构化知识建构之路

文章剖析了结构化的内涵及意义,并从提炼概念、强化意识、形成架构三个方面,结合初中英语思维课堂具体案例阐述结构化知识建构途径,以助推核心素养的培育。