摘要
《电视节目播音主持》课程是播音主持专业核心课程的“最后一役”,是作品出品的“终端”,培养学生创作能力是《电视节目播音主持》的重要内容。本文从高等院校播音主持专业的实际出发,从广西地方乡村建设的具体情况出发,以乡村振兴为元素渗透课程,立足于解决当前课程学生在创作中面临的作品与乡村振兴理念融合性不强,缺乏原创力与共情力的实际问题。
出处
《记者摇篮》
2023年第8期42-44,共3页
Journalist Cradle
基金
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目:“面向东盟——以共情传播能力培养为导向的《电视节目播音主持》课程改革实践研究”(项目编号:2022JGA383)。
