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制度自信教育贯穿“纲要”课教学全过程
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摘要
制度自信不仅来自制度的治理实效和价值体现,还需要进行教育的不断强化。要将制度自信贯穿于“纲要”课教学全过程,从一般的理论指导走向具体的教学实践,既需要从思想认识上厘清何谓制度自信教育、为何要进行制度自信教育、能否贯穿“纲要”课教学全过程,更要从内容设计上构建制度自信贯穿“纲要”课教学全过程的教学体系,以全面阐释中国特色社会主义制度自信的内在生成规律。
作者
朱曼
机构地区
武昌首义学院马克思主义学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2023年第9期97-99,共3页
基金
湖北省教学改革研究项目:“制度自信教育贯穿‘纲要’课教学全过程研究”(2020709)。
关键词
中国特色社会主义制度
制度自信教育
“纲要”课
价值蕴涵
内容体系构建
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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