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小学语文阅读教学有效性的提升
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摘要
因为阅读是人们获取知识的基本手段,所以小学阶段的语文阅读教学对学生的发展有着重要的影响。本文以小学语文阅读教学为研究对象,思考其有效性提升所带给学生的意义,并对当前小学语文阅读课程中存在的问题进行有效的分析,就小学语文阅读教学有效性的提升策略做出相应探讨。
作者
廖社会
机构地区
礼县宽川镇冯山小学
出处
《文理导航》
2023年第25期46-48,共3页
关键词
小学语文
阅读教学
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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