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以学生为本 让素养生根
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摘要
自新课程实施以来,如何在课堂上落实数学核心素养成为众多教师讨论的焦点。本文以微课“平面与平面平行”为例,探讨在课堂教学中做到以学生为本,让素养生根的可行性及策略。
作者
李金凯
机构地区
江苏省锡山高级中学
出处
《文理导航》
2023年第26期7-9,共3页
关键词
课堂教学
学生为本
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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