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核心素养视角下小学数学教学措施
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摘要
在现阶段的小学数学学科教学中,核心素养理念已成为重要的战略指导,使学科教学具有较强的系统性。这也要求教师可以深层次地挖掘核心素养的相关内涵,积极推动学科教学的创新拓展,切实提高学科教学的综合效果。本文先阐述了数学学科核心素养的相关概念,接着明确了渗透核心素养的重要性,最后从引入生活场景元素、重视建模能力培育、加强课堂互动交流、设计学科实践作业四个方面,探讨了小学数学学科教学中融入核心素养的具体策略。
作者
张丽芳
机构地区
福建省泉州市惠安县涂寨中心
出处
《文理导航》
2023年第26期34-36,共3页
关键词
核心素养
小学数学
建模能力
实践作业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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