“双减”政策下小学数学作业的有效设计

随着“双减”政策的实施,作业设计已经成为教师关注的热点。优质、高质量的数学作业,不仅可以减轻学生学习数学的负担,而且能够帮助他们形成积极的情感,获得强劲的数学动力,解决数学学习困难的问题,促进学生整体能力的提升。所以,作为新时期的数学教师,要重视多元化的作业设计,促使学生自觉、主动地完成作业,展现数学的魅力和精彩,让学生获得持久的发展。