高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学的思考

文章首先阐述了高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程开设的必要性,然后分析了高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学面临的现实问题,最后提出了高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课”课程教学的应对策略。