摘要
文章基于主体性教学的内涵与特征,首先阐述了主体性教学模式在护理心理学实训教学中运用的价值维度,然后提出了主体性教学模式在护理心理学实训教学中运用的有效策略,最后说明了主体性教学模式在护理心理学实训教学中运用的评价体系。
出处
《西部素质教育》
2023年第18期107-110,共4页
Western China Quality Education
基金
厦门医学院2020年校级教育教学改革研究项目“构建本科护理心理学主体性实训教学模式的实践与研究”(编号:XBJG2020022)
厦门医学院2021年校级线下一流本科课程项目“心理学导论”(编号:XBJK2021015)。
