摘要
文章首先论述了小学教育专业实习的发展历程,然后阐述了新文科背景下小学教育专业实习的基本要求,接着分析了新文科背景下小学教育专业实习的现实瓶颈,最后提出了新文科背景下小学教育专业实习的突破路径,包括加强认识、提升管理水平、建立协同育人机制、完善实习制度、完善评价体系。
出处
《西部素质教育》
2023年第18期177-180,共4页
Western China Quality Education
基金
河南省高校人文社会科学研究项目“关注过程质量的河南省城乡幼儿园保教质量观察评估的难点调查及对策研究”(编号:2023-ZZJH-147)
2023年度河南省社科联调研课题(编号:SKL-2023-2529)
2022年度郑州师范学院定向研究招标课题(编号:70120089)
2023年度郑州师范学院青年骨干教师培养项目(编号:ZHJX-2022001221882)
郑州师范学院科研启动专项经费资助项目(编号:702439)。