基于“发展型学习任务群”的单篇阅读教学策略研究 以《为中华之崛起而读书》为例

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)以学习任务群组织呈现语文课程内容。其中第二层设置了三个发展型学习任务群,而“实用性阅读与交流”发展型学习任务群就是其中之一。其旨在引导学生在语文实践活动中对实用性文本进行阅读与学习,获取、整合有价值的信息,形成自己的理解,并根据具体交际情境和交流对象采取交流及写作方式进行表达,有效传递信息。与其他学习任务群相比,其学习内容涉及生活中的方方面面,具有较强的实践性。