摘要
基于应用型人才培养的高校英语“金课”建设,要立足以生为本、面向时代、有效响应的着力点,明确高阶性任务、创新性任务、挑战性任务三大主体,并从增强教师使命感、全面贯彻“金课”标准、提高教学管理效能三方面加以实施,从而延伸基于应用型人才培养的高校英语“金课”建设效果。
The college English golden course construction according to the applied talent training should be based on the focus of student-oriented,epoch-oriented and effective response,clear three main tasks of advanced tasks,innovative tasks,challenging tasks,and implement three aspects from strengthening teachers’sense of mission,fully implementing the“golden course”standard,and improving the efficiency of teaching management,so as to extend college English“golden courses”construction effect based on the applied talent training.
作者
符晓晓
FU Xiaoxiao(School of Information Engineering,Fuyang Normal University,Fuyang 236041)
出处
《吉林农业科技学院学报》
2023年第4期102-105,共4页
Journal of Jilin Agricultural Science and Technology University
基金
2021年阜阳师范大学信息工程学院人文社科一般项目(FXG2021SY02)
2021年阜阳师范大学信息工程学院教学研究一般项目(2021FXJY02)
2022年安徽省高等学校省级质量工程项目(2022jyxm1177)。
关键词
应用型人才
高校教育
英语教学
“金课”
applied talents
college education
English teaching
“golden course”