基于《中国高考评价体系》的地理原创试题设计——以“长江武汉城区江段河流地貌演化”试题为例

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摘要《中国高考评价体系》是高考命题的理论依据和实践指南,也是一线教师研究高考试题、开展教学实践和命题实践的理论依据。其主要内容由“一核”“四层”“四翼”构成,并规定了试题的考查载体一一情境,以此承载考查内容,实现考查要求。

作者鲁旺

机构地区广东省中山市小榄中学

出处《教学考试》 2023年第49期58-60,共3页

基金广东省高中地理学科教研基地(中山市专项课题)“落实高考评价体系‘引导教学’核心功能的高中地理实践研究”课题编号Z2020020 广东省普通高中新课程改革专项课题“基于中国高考评价体系的高中地理命题实践研究”课题编号GDJY-2022-A-b58的阶段性研究成。

关键词高考命题一线教师高考评价体系原创试题实践指南高考试题考查内容教学实践

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2023年第49期

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