探寻圆之“源” 感悟一中同长——《圆的认识》教学

【教学内容】人教版六年级上册第55、56页。【教学过程】一、问题引发,感知表象师:(出示图片,略)你看到了什么?生:圆形的拱门、圆形的摩天轮、圆形的波纹、圆形的空地…师:你们为什么认为这些图形都是圆?生:它们没有角。