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趣味识字让课堂绽放光彩
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摘要
开展识字教学,能够提高学生阅读课文的效率,提升学生的分析理解能力。传统的识字教学较为枯燥,学生会在学习过程中产生抵触情绪,而趣味识字教学能够使学生自觉地学习汉字,让课堂绽放光彩。
作者
王志霞
机构地区
甘肃天水市秦州区娘娘坝镇中心小学
出处
《小学语文教学》
2023年第26期44-45,共2页
关键词
识字教学
趣味识字
阅读课文
学生会
绽放光彩
抵触情绪
学生自觉
课堂
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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