期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以柳知美 以读悟情——基于大概念下的《咏柳》教学
原文传递
导出
摘要
【教材分析】二年级下册第一单元是围绕“春天”这个主题进行编排的。本单元的语文要素为“借助想象,把理解文本和发展思维结合起来,关注朗读,注重重音和语气”。《咏柳》是一首咏物诗,通过赞美柳树,表达诗人对春天的热爱。在进行古诗文教学时,应树立大语文观念,适当拓展延伸,丰富教学内容,提升学生审美情趣。
作者
马晨洁
机构地区
江苏无锡市梅村实验小学
出处
《小学语文教学》
2023年第26期48-49,共2页
关键词
古诗文教学
《咏柳》
拓展延伸
理解文本
教材分析
大语文观念
以读悟情
借助想象
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
傅羽.
寿星诗人,精神养生[J]
.民间传奇故事,2022(8):80-81.
2
赵虎军.
创设语境助力小学低年级识字教学的尝试[J]
.教育艺术,2023(8):18-18.
3
李磊.
高中语文教学中的人文性教学探究[J]
.高考,2023(14):115-117.
4
李珂.
借助想象,探秘自然,营造文学阅读新体验——二年级上册第七单元“乘着想象的翅膀畅游自然”任务群活动设计[J]
.语文教学通讯,2023(27):46-48.
5
刘思辰.
高中音乐教育中学生审美情趣的培养探究[J]
.教育信息化论坛,2023(10):117-119.
6
李英珠.
小学英语语篇研读教学的问题与路径[J]
.天津教育,2023(22):65-66.
被引量:1
7
丁少华.
构建小学低年级识字课堂中审美教育策略[J]
.进展,2023(16):101-103.
8
陈达艺.
大写作观概念下微写作训练在初中语文中的实践[J]
.中学生作文指导,2023(19):46-49.
小学语文教学
2023年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部