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谈新课标下农村小学数学小组合作学习的有效技巧
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摘要
小学数学小组合作学习有效性的提升,能够更好地构建教育生态环境,达到促进小学生符号意识、推理能力、运算能力等的形成。鉴于此,本文将以小学数学小组合作学习有效性的提升技巧为着手点,展开相关讨论与研究。
作者
万励
机构地区
重庆市云阳县农坝镇农坝小学
出处
《华夏教师教育》
2023年第7期100-102,共3页
关键词
小学数学
小组合作学习
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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