以读促写,全面发展——“1+X”君群文阅读引领下的初中语文写作实践研究

初中是培养学生语言能力和思维能力的重要阶段,而阅读与写作是其核心内容之一。在当前的信息社会,教师如何引领学生在阅读与写作中得到能力的有效提升,是一个呕须解决的教育问题。那么教师开展“1+X”群文阅读引领下的初中语文写作实践研究极为重要。“1+X”群文阅读引领下的初中语文写作实践,是落实以读促写教育理念、推动学生写作能力全面发展的重要形式。基于此,本文主要分析了“1+X”群文阅读引领下的初中语文写作实践教学策略,以期提升初中语文写作教学活动质量。