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高中思辨性作文写作教学指导方式研究
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摘要
在新高考政策的导向下,高中阶段的语文作文教学模式正在发生着变化,尤其是思辨性作文教学要求的提出,带动了作文教学改革工作迈上一个全新的台阶。基于此,本文以高中思辨性作文的教学写作问题为主要研究对象,首先概述了当前作文教学的现状,明确了思辨性作为写作教学的立足点,然后从以往作文教学经验和学生实际学情入手具体探讨了思辨性作文的写作策略,希望能够为教师进一步优化思辨性作文教学提供新的适合的方法,进一步提升高中思辨性作文教学的质量。
作者
林艺敏
机构地区
福建省漳州市第八中学
出处
《中学生作文指导》
2023年第22期2-5,共4页
关键词
高中语文
思辨性写作
教学策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中学生作文指导
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