摘要
作文与阅读作为初中语文教学中的重点内容,尽管初中学生已经接受了较长一段时间的教育,但由于作文与阅读的综合性较强,对于学生表达能力以及素材积累均有着较高的要求,使得大多数学生认为作文和阅读的难度较大。在素质教育以及核心素养理念提出之后,越来越多的初中语文教师开始认知到作文与阅读之间的关系,并运用作文指导与阅读教学的整合方法开展教学,有效地降低了学生写作的难度,作文教学与阅读教学质量也得以明显提升。基于此,本文分析了初中语文作文指导与阅读教学整合方法的积极作用,指出初中语文作文与阅读教学现状,并提出初中语文作文指导与阅读教学的整合方法,旨在为今后的教学工作开展提供一定的借鉴。
