谈读写共生视域下初中语文读写教学技巧

在新课程改革不断深化的背景下,如何培养学生的综合语文素养,提升学生语文核心素养发展水平,成为当前教师应当重点思考的问题。而在语文教学中,将阅读与写作相结合能够辅助学生加深对阅读文本的理解,感受文本内的情感与思路,解读文本框架和脉络,积累文本素材,从而丰富学生的语文语言素养,发展学生的读写能力,促进学生核心素养的发展。基于此,本文根据部编版语文教材内容,立足读写共生视域下提出初中语文读写教学安排技巧,并且从多个角度入手对初中语文读写教学实践技巧进行深入探究。