期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用《艾青诗选》指导学生读现代诗
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在“活动·探究”理念下探索《艾青诗选》整本书阅读教学的路径,指出教师在整本书阅读教学过程中,要围绕教学目标,设计具有情境性、实践性、综合性的系列学习任务,探索线上线下相结合的混合式语文学习方式,激发学生的阅读兴趣,点燃学生的探究热情,提升学生的核心素养。
作者
姚婧媛
机构地区
嘉定区教育学院
出处
《语文教学通讯》
2023年第34期35-37,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
整本书阅读
现代诗
《艾青诗选》
学习任务
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曾婧航.
深化家园合作,推进科学游戏[J]
.山西教育(幼教),2023(6):78-80.
2
冼惠兴.
基于主题意义探究理念的小学语文“阅读育人”实践探索[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(9):0119-0122.
3
杨占银.
新课标下高中化学课堂中运用研究性学习的价值[J]
.课堂内外(高中教研),2023(6):87-89.
4
何丹,孟斌,杨婷,陈子轩.
《GIS空间分析》课程教学创新实践探索[J]
.地理空间信息,2023,21(8):137-141.
5
东西融合·启程未来,为中华之崛起而办学——天津英华实验学校人才培养实践[J]
.创新人才教育,2023(4).
语文教学通讯
2023年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部