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借助“二我差”解读《秋天的怀念》

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摘要 作为回忆性散文,《秋天的怀念》存在自然形成的“二我差”、刻意凸显的“二我差”、无法抑制的“二我差”,借助“二我差”细读文本,可以引导学生走出用自我经验顶替作者经验的误区,更好地品味字里行间蕴藏的作者的独特情感,深入理解作者无法抑制的怀念、愧疚和想要弥补的心情。
作者 蒋璇玥 刘志江
机构地区 北京汇文中学 北京景山学校
出处 《语文教学通讯》 2023年第34期63-65,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词 文本细读 二我差 散文阅读 《秋天的怀念》
分类号 G634.3 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献5

  • 1张雨林,张烜.回忆性散文中的“二我差”及其表现[J].现代语文（上旬．文学研究）,2006(2):89-90. 被引量：5
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  • 4(美)J.希利斯·米勒(J.HillisMiller)著,申丹译.解读叙事[M]. 北京大学出版社, 2002
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共引文献25

语文教学通讯
2023年 第34期

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