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非凡十年:思辨性阅读与表达的探索及思考
被引量:
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摘要
“思辨性阅读与表达”的探索,既需要积极的教学实践,需要主动的理论借鉴,还需要自觉的自我反思。借助国际教育中备受关注的批判性思维的理论与策略,融汇我国传统思辨教育的丰富经验,在教学实践中不断总结、改进与完善,方可构建出合理的思辨读写教学范式。每个人的探索都是微不足道的,但汇聚在一起,就会成为一种改变与进步的力量。
作者
余党绪
机构地区
上海师范大学附属中学
出处
《语文教学通讯》
2023年第33期9-15,共7页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
批判性思维
思辨读写
阅读教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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