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高中语文整本书阅读教学策略探究——以《红楼梦》为例
被引量:
3
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摘要
新课标强调要深入开展“整本书阅读与研讨”活动,有效培养学生的阅读能力与阅读习惯。以古典名著《红楼梦》为例,论证探究语文整本书阅读教学的重要意义及实施策略。
作者
赵洪涛
机构地区
甘肃省教育科学研究院
出处
《语文教学通讯》
2023年第33期29-31,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
高中语文
整本书阅读
《红楼梦》
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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