点拨学生走进诗化意境——以诗化小说《百合花》教学为例

诗化小说是中学教材里屡见不鲜的一种小说类型,梳理把握这类小说的特点,是点拨学生更好领悟诗化小说魅力的重要基础。以《百合花》为例,从景物描写、材料剪取、叙事节奏三个维度,带领学生走进诗化小说的意境,借以为诗化小说教学作些探索。