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一首追求自由的青春赞歌——部级精品课《致云雀》品鉴

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摘要《致云雀》以云雀为核心意象,其他意象都是为它服务的。以探讨意象之间的关系为主任务贯穿整个教学过程,以学生活动为主,让学生在分析赏读中感受诗人想象的奇特和运用修辞的大胆、灵活,把握云雀丰富的内涵,逐步理解云雀的象征意义并形成阅读诗歌的方法。

作者徐翠丽安奇

机构地区银川市实验中学宁夏教育厅教学研究室

出处《语文教学通讯》 2023年第33期53-56,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词意象关系修辞手法象征意义

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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