期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学实验:通往核心素养的重要途径——以初中数学“三角形的初步知识”教学为例

下载PDF

导出

摘要数学实验是通往核心素养的一条重要路径.数学实验之所以能够有效培育数学学科核心素养,一个很重要的原因就是在数学实验的过程中,客观存在诸多数学学科核心素养培育的可能.教师以培育核心素养为目的去设计数学实验非常重要.基于此,文章从核心素养培育过程中数学实验的价值出发,以初中数学“三角形的初步知识”教学为例,深刻剖析了数学实验促进核心素养培育的相关案例,希望引导学生在数学实验中理解核心素养内涵.

作者王小琦

机构地区江苏省如皋市江安镇滨江初级中学

出处《数学学习与研究》 2023年第19期95-97,共3页

关键词初中数学数学实验核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1董林伟.数学实验:促进初中生数学学习的一种有效方式[J].中国数学教育（初中版）,2012(5):2-5. 被引量：31
2霍锐泉.数学实验促进学生数学核心素养的发[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2017,0(10):5-7. 被引量：5
3刘瑞玲.数学实验:一种来自思维场域中的“关键能力”[J].基础教育研究,2020(4):24-25. 被引量：1

二级参考文献9

1中华人民共和国教育部制定.义务教育数学课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2011.
2董林伟.论开展“数学实验”研究与实践的意义与方法[J].中学数学月刊,2007(12):1-4. 被引量：7
3薛红霞.问题设计中常见的不恰当现象及有效问题设计的原则[J].中国数学教育（初中版）,2010(3):8-10. 被引量：24
4陈菊.开展初中数学实验的研究与实践[J].中学数学月刊,2010(12):10-12. 被引量：1
5赵晓楚,周爱东.浅谈初中数学实验教学的作用[J].中小学教学研究,2011,12(7):13-14. 被引量：2
6董林伟.在教材中渗透数学实验的思考与实践[J].中学数学教学参考（中旬）,2012(1):128-132. 被引量：16
7袁晓新.实验让数学课堂呈现精彩——小学数学实验教学的应用探究[J].小学教学参考,2019,0(18):12-13. 被引量：7
8邱奕安.实验数学在小学数学课堂中的融入[J].课程教育研究,2019(14):147-148. 被引量：2
9何巧云.小学数学实验的实践与思考[J].名师在线,2019(10):31-32. 被引量：3

共引文献34

1王家宾.“数学实验”在初中数学教学中的运用[J].当代家庭教育,2021(33):131-132. 被引量：1
2冯超理.浅谈计算机辅助数学实验在初中课堂的运用[J].学园,2012(18):130-131. 被引量：1
3吴杰.低噪音迷宫调节阀设计[J].阀门,2000(4):6-8. 被引量：4
4钱卫华.优化设计数学实验培养学生数学素养[J].中国数学教育（初中版）,2013(6):15-17. 被引量：3
5董林伟,魏玉华.浅析初中数学实验的基本特征[J].中国数学教育（初中版）,2013(9):2-4. 被引量：21
6张爱平.在“数学实验”的过程中发展学生的“空间观念”——以苏科版课标教材七年级上册“图形的运动”为例[J].中国数学教育（初中版）,2013(12):5-8. 被引量：1
7章春芳,姚晨光.作业“面批”：促进学生数学学习的一种有效方式[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(13):99-100.
8李晓辉.浅谈创新初中数学教学方法[J].中国校外教育（中旬）,2014,0(9):74-74. 被引量：2
9宁西梅.优化初中数学作业多元化设计,搭建学生成长平台[J].数理化学习（教研版）,2014(10):11-11.
10王宗信.在数学实验中发展学生的模型思想[J].中国数学教育（初中版）,2015(11):32-35. 被引量：4

1李慧国.《读图观史:考古发现与汉唐视觉文化研究》评介[J].中国史研究动态,2023(3):89-90.
2郭斌.新时期高校创业就业指导工作创新探讨[J].大众文摘,2023(28):37-39.
3杜雨来,杨玉成,张智玲.系统观念思想方法对唯物辩证思想方法的深化与发展--基于学习贯彻党的二十大精神视角分析[J].重庆大学学报（社会科学版）,2023,29(4):285-294. 被引量：1

数学学习与研究

2023年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部