初中数学建模教学探究

通过预设和课本学习内容相关的生活场景,借助数学活动构建模型,来实现对数学相关知识的学习是初中数学建模教学的重要目的之一.借助数学建模实现对新知识内容的理解及掌握,实现学生学习能力以及数学思想的提升,是当前教育方式的变革之一,也是在核心素养要求下实现对学生自主学习探究能力以及综合实践创新能力培养的重要途径.基于此,在初中数学教学中,教师应加强对建模思想的探究和实践教学.文章结合建模教学的意义及流程,从不同角度探究了初中数学建模教学的途径,旨在以此推动初中数学教学的革新和发展.