职业教育背景下学生就业心理障碍调试的优化路径研究

随着职业院校招生规模的不断扩大,职业教育学生就业压力也日趋增加,就业难已经成为了社会关注的一个焦点问题。部分职业教育学生在就业时不同程度地出现了恐慌、焦虑、自卑、自傲、盲目等心理问题。主要从认知心理和情绪心理两个维度分析了职业教育学生就业的心理状况,分析了相关影响因素,提出树立正确的价值观、就业观,提升学生就业意识和竞争能力等对策建议。