摘要
科幻文学具有多重教育价值,在培养青少年的想象力、引导他们形成跨学科思维能力以及在感受时代特征方面具有不可替代的作用。发展青少年科幻阅读,可从五个方面着手:将科幻阅读置于整体环境氛围之下进行管理建构;对教师进行积极培训;发挥技术前端的作用,实现阅读与更多信息接触和处理方式的联动;重视课堂教学;将图书馆打造成想象空间。
出处
《人民教育》
北大核心
2023年第13期27-30,共4页
People's Education
基金
“基于想象力发展的青少年未来智慧教育研究与课程建设”及“基础教育阶段科幻课程实践研究”项目基金资助。
