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以核心素养为导向的初中数学分层作业设计与实践
被引量:
1
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摘要
本文从精准分析学生、设计分层作业、开展多元评价三方面阐述了以核心素养为导向的初中数学分层作业设计与实践,从而发展学生的数学核心素养。
作者
褚玉叶
机构地区
上海市嘉定区马陆育才联合中学
出处
《现代教学》
2023年第17期42-43,共2页
Modern Teaching
关键词
初中数学
分层作业
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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