基于类比思想的数学单元教学设计--以“分式”单元教学为例

本文以新课程改革为背景,基于新课程标准,对单元教学设计进行了一定的探索,并以七年级“分式”单元教学为例进行深入探讨。通过这一单元的整体教学设计,构建基于类比思想的数学单元教学的设计。