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如何依托钉钉班级圈开展语文学科活动
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摘要
线下教学可以开展丰富的语文学科活动,让学生在真实的语言情境中通过积极的语言实践积累语言经验。线上教学受限于时空,如何打破这一壁垒,让学习真实地发生呢?本文以钉钉班级圈为依托,结合实践案例,阐述语文教师如何借助班级圈开展语文学科活动,从而提升学生的阅读能力、审美创造能力及表达能力。
作者
刘涵
机构地区
上海市第一师范学校附属小学
出处
《现代教学》
2023年第S01期18-19,共2页
Modern Teaching
关键词
班级圈
阅读能力
审美创造能力
表达能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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