“O2O”模式在小学低年级英语教学中的应用实践

在疫情常态化的背景之下,“O2O”混合式教学模式的构建有着重要现实意义。本文通过在小学低年级段开展的“O2O”教学模式的实践探索,探讨其在英语教学中的实际应用。