摘要
为推进信息技术与高等教育实验教学的深度融合,不断加强高等教育实验教学优质资源建设与应用,在高校实验教学改革和实验教学项目信息化建设的基础上,教育部持续开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设工作,推动高校积极探索线上线下相结合的个性化、智能化、泛在化实验教学新模式。在此背景下,各高校积极开展虚拟仿真教学实验项目的建设与认定工作。
出处
《印刷杂志》
2023年第5期67-69,共3页
Printing Field
基金
中央高校教育教学改革专项子项目“武大通识3.0”色彩视觉与感知课程建设研究成果。
