基于“读思达”教学法的实验教学探索——以“探究影响单摆振动周期的因素”实验教学为例

“读思达”教学法是通过阅读、思考与表达的学习活动来提升学生的学习力和课堂教学质量。实验在物理教学中具有重要的作用,科学探究是物理学科核心素养的重要组成部分,文章以“探究影响单摆振动周期的因素”为例,通过“读思达”教学法结合自制的创新教具进行实验教学,促进学生物理基础知识水平、思维能力及实践能力的提升。