摘要
全视角写作教学在于根据教学过程(互动、获得)与维度(内容、动机、互动)的逻辑机理和逻辑关系,探究写作学习的内涵和规律。基于两个过程形成良性训练循环体系,以及三个维度稳固写作教学框架,进行作文教学体系和框架构建,可以形成全视角作文教学方略,达成作文教学的系统性、结构化和常态化。全视角中学写作教学更加关注“学”的过程,强调在互动中习得。
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第29期57-60,共4页
Theory and Practice of Education
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于全视角理论的‘任务定点式’作文教学研究”(课题编号:E-b2021/01)的阶段性研究成果。
