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基于核心素养的初中历史探究性问题设计策略

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摘要《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布使初中历史教学也走入了核心素养时代。如何在初中历史教学中培养学生的历史学科核心素养,是一个迫切需要研究的问题。

作者陈鑫

机构地区宁夏银川市阅海第二中学

出处《中学历史教学参考》 2023年第20期39-43,共5页 Teaching Reference of Middle School History

基金宁夏回族自治区第六届基础教育教学课题“‘五项管理’背景下初中历史高效课堂教学模式的构建与实践研究”(项目编号:JXKTJC-06-007)阶段性成果。

关键词核心素养初中历史教学义务教育历史课程标准问题设计策略探究性新课标研究的问题

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

2023年第20期

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